10月16日下午，护理系在实验2号楼712会议室召开了本学期教学例会，重点讨论了2024 年度青年教师导师制的相关工作，旨在进一步提高新进教师的教学水平，优化教学质量，助力培养高素质护理人才。系主任李惠萍、副主任宋江艳、学科带头人毕清泉教授、王国琴主任以及全体教师参加会议，会议由宋江艳主持。

李惠萍指出教学能力提升是教师成长的关键，护理系要持续加大对新教师的培养力度，通过多样化的培训手段，提升教师队伍的整体水平，确保人才培养质量不断提升。

宋江艳详细介绍了“2024年度青年教师导师制”工作的开展方式：一是为新进教师配备具有丰富教学经验的导师，对青年教师进行指导和培养，掌握教学过程各环节的基本规范和要求，学习导师的教学、科研经验，掌握教学、科研方法；二是参加各类教育教学培训，加强新教师在智慧课堂、在线教学平台等现代化教学工具上的技能培养，推动信息技术与教学的深度融合。

会议还总结了开学初护理系的教学工作进展，对教学成果和存在的问题进行了深入分析。同时，着重强调了新教师教学能力提升的重要性，指出新教师不仅要具备扎实的护理专业知识，还要掌握现代教学方法和技术，以适应不断变化的教学需求和学生成长需求。

新教师代表积极发言，表示愿意通过培训提高自身教学能力，并努力为护理系的教学发展做出贡献。指导教师鼓励新教师在教学中不断学习、不断创新。（护理系：纪蕊艳  审核：宋江艳  责任编辑：周慧）