一直以来，安医大beat365卫生管理学系把能否拥有积极健康地学习生活或是和谐的人际关系作为学生工作关注点，通过内外联动，集中智慧，将积极心理学中“激发人内在的积极的力量和优秀的品质”的宗旨有效运用到日常学生管理和服务工作中，帮助了许多青年学生破解成长路程中的困惑，助力他们成长成才。

       立德为先

       积极心理学主张以人的善端、道德、健康、爱等积极力量为研究对象，这和高校德育工作强调“立德树人”的理念不谋而合。卫管系一改枯燥的课堂说教，将重心放在为学生搭建实践平台上，通过组织学生参与光明老年院之行、校园义务劳动、社区义诊、暑期“三下乡”、国家级课题调研等活动培养和完善学生人格与品德，学生在社会实践中实现知行合一，真正实现德育“润物细无声”的效果。据统计仅2014年卫管系就组织实践类活动就达300多人次，近两年的寒暑期社会实践优秀率均超过40%，真正做到了全员参与。

       博学为径

       积极心理学倡导利用教育者身上的积极品质，来规范和激发受教育者自身的资源和潜力。卫管系在育人过程中十分注重专业教师在学生健康成长过程中的导向作用，无论是肖圣龙副教授在讲座中和同学们一起分享人际交往的奥妙，还是胡志副校长对“治学三境界”的精辟引用，再到转专业后辅导员、班主任、带课老师帮助学生重整旗鼓，教师在学生工作中的重要性不言而喻。除了重视导师的力量，卫管系还借助朋辈之间的辅导，发挥优秀在校生和毕业生的示范作用，从学习经验交流会到考研就业交流会，再到海外留学经验交流会，青年学生在扩大了视野的同时，也坚定了人生的奋斗目标。

       健体为本

       积极心理学不仅可以预防消极人格的破坏作用，还能够促进人们积极适应能力的发展，维护人们的生理健康和心理健康。在各级团组织积极贯彻大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动之际，卫管系抓住契机，一方面积极动员和组织有体育特长的学生通过参加篮球赛、足球赛、乒乓球赛、学院运动会等竞技类比赛为专业争光；一方面设计趣味性较强的“Running卫管”趣味运动会，吸引普通同学参与；对于那些“低头族”们，辅导员老师则亲自动员他们在各种比赛中担任拉拉队，后勤服务人员，保证了“三走”活动无死角。一时间，篮球场上、田径场上、网球场上、运动会赛场上都能看到卫管学子为集体荣誉奋勇拼搏的身影，“加强体育锻炼既是青年人应有的精神面貌，也为青年人学好文化，锤炼品格奠定了坚实的基础”已成为卫管专业内普遍的共识。

       塑美为魂

       积极心理学强调集体的温暖和力量可以影响个人，并使之能够受到健康乐观的思想陶冶。卫管系从学生入学起就开始培养学生的“爱美之心”，借助文艺活动这一有效载体教育学生不仅要会审美，自己更要心灵美，才艺美。迎新晚会上四个年级齐聚一堂、其乐融融；学院元旦文艺汇演中高难度的“盛世鸿姿”技惊四座；安徽医科大学太极拳比赛中一招一式；师生艺术作品展中泼墨献技；废品设计大赛培养学生创造美和勤俭节约的意识；“最美医声”校园十佳歌手大赛、校园风采大赛已成为卫管学子大胆展示才艺的舞台……令人印象最为深刻的， 14级卫管在综合楼前“众目睽睽”下齐跳小苹果，大一新生放下心中的顾虑和胆怯，赢得了掌声也赢得了自信。

       积极心理学领域有这样一个共识：心理学不仅要关注心理疾病，也要关注人的力量；不仅要修复病损，也要帮助人们构筑生命的美好；不仅要致力于治疗抑郁的创伤，也要帮助健康的人们实现人生的价值。事实证明，卫管系在日常学生管理中注入积极心理学元素，更好地实现了培养高素质创新人才的目标，实现了青年人追求进步的梦想。（卫生管理学系 李晓松 陈思思 聂晨煜）